栏目标题
班级课外阅读计划
发布时间:2019-04-08   点击:42   来源:原创   作者:周黎娜

三年级(2)班读书计划

一、指导思想

    书籍是人类进步的阶梯,书籍是打开知识和理想大门的金钥匙!打造书香校园,是我们学校的“五园”目标之一,因此,在本学期里,我们积极地在班级开展读书活动,努力打造书香班级。力求让书成为每一个学生的好朋友,从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯,并在博览群书的同时,进一步陶冶学生情操,提升读书品味。

二、活动目的  

1.激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。  

2.使学生通过课外阅读贮存一定的语言材料,习得一些语言表达方式,受到人文精神的熏陶。 

3.培养学生良好的课外阅读习惯。 

4.使学生学会合作阅读,能与同伴分享读书心得,体验阅读的快乐。 

三、读书宣言  

读书口号:将阅读进行到底! 

读书承诺:让书成为形影不离的好朋友! 

读书做法:一有时间就读书!走进教室更要读书!

四、活动措施  

1.共享读书资源  

(1)建立班级图书角,发动每个学生至少带来两本书,每本书标上序号,使图书角拥有一定数量的书籍,丰富学生的阅读资源。  

(2)以小组为单位建立“好书交换站”,实现“好书换着看”。 

2.促进有效积累 

(1)教师根据学生的年龄特征,结合语文课堂教学,联系生活实际有目的有计划地向学生推荐读物。 

(2)凭借课外读物提供的材料,采取仿写、扩写、改写、补写、真情表达、在新语境中运用积累的语言等形式把课外阅读和写作有机结合起来,促进学生有效积累。  

3.保证阅读时间  

(1)保证每位学生每天能自觉主动地阅读课外书籍,时间不少于30分钟。  

(2)每天上好20分钟阅读课。

4.开展阅读活动  

(1)定期组织开展诵读比赛,“好书推荐会”等活动。 

(2)指导学生创办“我喜欢的书籍”手抄报。  

(3)在班级中组织“图书漂流”活动。

(4)开展师生共读一本书活动。师生读同一篇文章或同一本书,择时开展读书研讨,讲述故事内容,评点书中的人物或事件,交流读后的感受,让师生在交流、评述中展放出思想的火花。  

(5)提供展示习作平台。利用班级的室内阵地,将学生近段时间最好的一篇文章或读书心得展示出来。  

5.根据学生的读书积累情况,评出班级“阅读之星”、“小作家”、“书香家庭”、“书香小组”等。给表现优秀的学生一些“人无我有”的特权,如可以无限制到图书角借书等。 

 五、阅读书目

班级共读书目:

《时代广场的蟋蟀》《月光下的肚肚狼》《寓言故事《宝葫芦的秘密》《爱丽丝漫游仙境》

读书目:

《奇妙的数王国》 《蓝鲸的眼睛》 《一群老鼠的童话》 《宝葫芦的秘密》 《吹小号的天鹅》《报童的夏天》《男孩不哭》《魔法灰姑娘》《五毛钱的愿望》《妈妈走了》《中国地理百科》《我的宠物是恐龙》

 

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